Rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ

RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý (ADHD) Ở TRẺ EM

Rối loạn tăng động giảm chú ý (Attention Deficit – Hyperactivity Disorder, viết tắt là ADHD) là một trong những rối loạn tâm thần vận động thường gặp ở trẻ em. Theo các nghiên cứu, có khoảng 3% – 7% trẻ trong độ tuổi học đường mắc ADHD. Trẻ nam mắc bệnh nhiều hơn trẻ nữ từ 2,5 – 5,6 lần.

Nếu phát hiện muộn, việc điều trị sẽ khó khăn hơn và có thể ảnh hưởng lâu dài đến học tập, hành vi và tương lai của trẻ.

A. NHẬN DIỆN TRẺ MẮC ADHD

Phụ huynh cần quan sát kỹ các hoạt động hàng ngày của trẻ như học tập, vui chơi, sinh hoạt để phát hiện sớm.

1. Biểu hiện giảm chú ý

• Thường xuyên quên bài vở, mất dụng cụ học tập
• Khó duy trì sự tập trung khi học hoặc nghe hướng dẫn
• Hay lơ đãng, mơ màng, không theo kịp bài học
• Khó khăn trong giao tiếp với bạn bè, thiếu tự tin
• Khó bày tỏ cảm xúc bằng lời nói

2. Biểu hiện tăng động – bốc đồng

• Không thể ngồi yên, luôn cử động, ngọ nguậy
• Thường xuyên chạy nhảy, đứng lên khi không phù hợp
• Khó chờ đến lượt, hay chen ngang khi người khác nói
• Dễ cáu gắt, bùng phát cảm xúc
• Kết quả học tập không ổn định, gặp khó khăn trong đọc – viết

Khoảng 20% trẻ ADHD cần chương trình giáo dục đặc biệt để hỗ trợ học tập.

B. PHỐI HỢP ĐIỀU TRỊ ADHD

Việc điều trị ADHD cần sự phối hợp giữa gia đình – nhà trường – bác sĩ.

1. Liệu pháp hành vi nhận thức

• Giải thích rõ cho trẻ hiểu hành vi cần thực hiện
• Chia nhỏ nhiệm vụ thành từng bước
• Khen thưởng khi trẻ có tiến bộ

2. Rèn luyện kỹ năng sống và xã hội

• Giúp trẻ hòa nhập môi trường học tập
• Tăng khả năng giao tiếp và ứng xử

3. Vai trò của gia đình

• Dành thời gian quan tâm, hướng dẫn trẻ
• Thống nhất cách dạy con giữa các thành viên

4. Hoạt động vận động hợp lý

• Các bài tập giúp kiểm soát vận động và tăng tập trung
• Đi bộ, thư giãn giúp giảm tăng động

5. Trò chơi trị liệu

• Giúp trẻ giải tỏa căng thẳng
• Rèn luyện tính kiên trì và kỹ năng xã hội
• Tránh trò chơi kích thích quá mức

6. Điều trị bằng thuốc (khi cần thiết)

• Do bác sĩ chuyên khoa chỉ định
• Thường kết hợp với liệu pháp tâm lý
• Một số thuốc có thể được sử dụng: Risperidone liều thấp, Amitriptyline, Clonidine, vitamin và vi chất

KẾT LUẬN

Trẻ ADHD không kém thông minh, nhưng cần được hiểu đúng và hỗ trợ đúng cách.

• Phát hiện sớm → tiên lượng tốt hơn
• Can thiệp đúng → trẻ có thể học tập và hòa nhập bình thường

Vì vậy, phụ huynh cần quan sát kỹ, đồng hành và đưa trẻ đi khám sớm khi có dấu hiệu nghi ngờ để giúp trẻ phát triển tốt nhất.